関西学院大学
探究評価型入試の対策

【出願資格】

1. 現役縛りなし(浪人生可)

2. 高等学校入学後、探究活動に取り組んでいる者もしくは取り組んだ者。

3. ⾼等学校もしくは中等教育学校での⾃⾝の探究活動において、学校内での発表会や他校との合同発表会、外部機関が主催する⼤会やコンテスト等で発表を⾏った者。

4. 英語資格の所持

   • <文系>CEFR B1以上

   • <理系>CEFR A2以上

5. <理系のみ>学科ごとに指定の英語・数学・理科科目の履修

【選抜方法】

• 書類審査

• 面接審査

• プレゼンテーション

• グループディスカッション

（学部ごとに所定の選抜）

【重要出願書類】

• 探究活動の概要説明書

探究活動の概要説明書

提出する探究活動に対して、概要の説明が求められます。探究の目的や結果については、自分自身の行った探究活動について、分かりやすく記述することに努めましょう。

重要になってくるポイントは、「探究を通して学んだこと」からそれを踏まえて「大学で何を学びたいのか」という点です。探究を通して学んだことが単なる自己アピールに終始してしまえば、本入試で求められている人材像とは異なる文章になってしまいます。

自身の将来の目標や大学での希望する学びなど書くきっかけは複数ありますが、探究の更にその先の未解決の社会課題についてをきっかけとすることも可能です。「探究では〜〜を明らかにした上で、〇〇の社会課題を解決してきた」ということを踏まえて、「その根本にある社会課題を解決するために大学で〜〜を学ぶ必要がある」など、紐づけて記載をしましょう。

必ず自身の学びたい項目から考えるようにし、単に大学のパンフレットやホームページから大学の学びを列挙するだけの文章にならないように注意しましょう。

プレゼンテーション

プレゼンテーションをする際には、単なるスピーチにならないように注意しましょう。

多くの人がスライドに書かれた文字をただ読むだけのプレゼンテーションを実施してしまう傾向があります。しかし、スライドに書かれた文字だけで発表をするのであれば、プレゼンテーションをする意味はなく、単なる書類提出で事足りてしまいます。

スライドを単なる原稿として捉えるのではなく、スライドで何を伝え、口頭で何を伝えるのかを合わせて考えるようにしましょう。また、プレゼンテーションの形式は文字に捉われないことを念頭に、表や画像・グラフ等の活用もしていきましょう。

プレゼンテーションの実際のスキル自体は一朝一夕で身につくものではないため、必ず演習形式での練習をしましょう。

面接

面接においては試験官の視点での対策が重要となります。

スラスラとコミュニケーションができることは非常に重要な要素ですが、適切なコミュニケーションが取れることは「減点をされない回答」でしかありません。

面接はあくまで試験なので、きちんと「加点をされる回答」をしなければなりません。大学側の求める人材像は「アドミッション・ポリシー」や「入試要項」に明示されています。きちんと確認した上でアピールできるポイントを明確に考えましょう。

なお、想定される質問は、

・頻出質問(志望理由や自己PR等)
・出願書類にまつわる質問

の2点を考えておくことが推奨となります。ただし、可能性のある質問を全て考えることもできませんし、微妙な聞かれ方のニュアンスの違いももちろんあるため、回答については丸暗記をするのではなく、スラスラ言葉が出るような練習を意識しましょう。

一人での練習には限界があるので、必ず模擬面接のような演習形式での練習をしましょう。

グループディスカッション

グループディスカッションにおいては、コミュニケーション能力や協調性が評価の要素になっているという点に注意しましょう。

「司会や進行をすれば良い」、「多く発言した方が良い」という風に考えてしまう人が非常に多いですが、自分ばかり発言している人は協調性が高いとは言えないでしょう。

周りの意見との擦り合わせを行いながら、「グループ全体での意見が良い方向に行くように」行うことを意識しましょう。受験競争であるため、グループで良い意見になってしまうと他の人のアシストになるように感じるかもしれませんが、きちんと試験官は誰の振る舞いで良いものになったのかを見ています。安心して臨みましょう。

当日ぶっつけでは難しいため、必ず事前に練習をしましょう。

下記のような人物が求められています。

• 学部学科に関連する具体的な将来のビジョン

• ビジョンに関連する必須の大学での学び

• ビジョンに関連する高校時代の活動実績/経験

• アドミッションポリシーを満たす人物像

上記のような考えやスキルのある人が合格をできる入試になっています。

なお、当たり前ですがどれだけ優秀な人でも「スキルを持っています！」とただ主張をするだけでは何の説得力もないため、実際に資格の取得や活動実績の経験などで明確に証明できることが重要となります。

また、大学に全く合っていない将来の目標を述べても合格はできないため、大学調べは入念に、特に大学教授や研究室・ゼミについては詳しく調べましょう。

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